这样的价值观出来的是怎样的学生
昨天11.09是我的母校 东莞中学松山湖学校13年校庆的日子 可是不巧 课表原本就经凑的星期五还添了一节讲座 李培培和李缨都是非常好的老师 她们的课我非听不可。。下午吴寒柳老师的课也不错 但是在母校校庆面前 我已经没有太多顾虑了。
本着 为学以真 立身以诚 的价值观 我还是觉得要尊重学校的规矩 走程序请假。我十分有仪式感地写好假条 拿去给老师签字。
昨天11.09是我的母校 东莞中学松山湖学校13年校庆的日子 可是不巧 课表原本就经凑的星期五还添了一节讲座 李培培和李缨都是非常好的老师 她们的课我非听不可。。下午吴寒柳老师的课也不错 但是在母校校庆面前 我已经没有太多顾虑了。
本着 为学以真 立身以诚 的价值观 我还是觉得要尊重学校的规矩 走程序请假。我十分有仪式感地写好假条 拿去给老师签字。
孙志超博士
各位:
今天的事情满城风雨。明天不要闹了,也不要难为一线的老师。今天你们捡个便宜,是周日,不扰乱教学秩序。如果明天还静坐/抗议,那就扰乱教学秩序了。不妥,明白我的意思吗?扰乱教学秩序的后果是什么……
不要纠结眼前,不要难为最关心你的人,好事与坏事之后,都要总结一下:学到了什么。对你们的问题,我作一个回应:
第一,这肯定不是刑事问题,这如何也不是诈骗;
第二,这也不是行政问题,学校不是行政机关;
第三,这不是合同问题,因为这里不是蓝翔和新东方,普通高校统一招生行为不是商业行为,无从谈到违约;
最后,所谓证据,开宗明义即说:具体政策还没出来。今年的情况是莞城就读一年搬到松山湖。退一步说,这种表达没有问题。
无论你喜欢还是不喜欢,爱或者不爱,就像姓氏一样,理工的标签跟随你一生,他好,你才受益。
有些事情需要冷静后思考,如果你未来有别的选择机会,如何判断;如果未来再制定政策,他应该怎样衡量正义与否,且应该如何预案。
维权代表觉醒,当每人开始关注私权,注重承诺的时候,社会才有了互通与信任的基础。
方式显示聪明,当每人都能恰当行权,同时尊重他人权利的时候,你的权利才可能被顾及和愿意被感受。
你的诉求已经表达,令所有老师,甚至很多教育机构都在反思。两年之后,希望所有人都可以认可你推动了什么,而不是毁掉了什么。多年之后,谈及母校,你说:
A. 理工的名声就是被老子一手毁掉的。
B. 理工目前所以在管理的进步是当年我们谏言的结果
明天你必须在A和B中选择其一。
作为法律工作者,契约精神当捍卫。作为教育工作者,当然知道哪些是短视,哪些对你们是长远。
我曾经也是个学生,如果我是你,我绝对也会是其中一员。
但我现在是个过来人,发现:无论怎样被牵绊,最后还是要赶路。决定你未来永远不是当前的这一步,而是你规划中的下一步。
如果你还说,你的下一步就在松山湖,我尊重你,但是,孩子,你看短了,因为我不希望未来你的标签是【理工 处分】。
这才是雪上加霜啊,明白吗?
其实很多一线教师也不愿意两地上课,但是还有两年。
你们负责沉默,我们负责奔波。
因为这几天太热了状态不好,考砸了。。
造反了好多次,但是并没有什么用,最后惊动了家长,老师貌似有些害怕。今天中午开了空调,但是晚上又没有。好热啊
这样下去学习成绩怎么提高?祝我好运吧。
第一次是9月5日,以后补充
这次是10月18日,因为室内太热了,晚上睡不着,我们热的蛋疼就要求宿管开空调。
可是宿管表示领导不让开,造反开始了。
先是我们几个宿舍轮流喊 开空调! 然后逐渐越来越多人走出宿舍霸占走道,宿管叫来老师,开骂了,老师表示 我在家一个月也没开空调。 我去。。你家的大?住几个人?我们六个人挤在一个小房间,而且不通风。老师不爽叫来了级长,级长一上来就强硬地要求我们回宿舍,我们正气头上,你说回就回?我们搬来床板,“威胁”他们不开空调我们今晚就打地铺了。看看身后 一班的兄弟们也来了,可就是不见民主斗士的出现。
很级长谈判无果,级长说这是规定,10月之后从来都不开空调。可是现在全球变暖,而且温度确实上升了。级长要求我们拿出证据证明全球变暖。。。
没办法了,我们要求在过道打地铺,级长也只好妥协,但是要求别讲话。
后来大概十二点左右,气温降低了,其实我们都有点撑不住了,级长过来对我们说“其实我也想给你们开啊,可是我没那么大权利,这是学校规定的,我也帮不了你们。。。”我们见他态度好转,便收拾东西回去了,为了不让一班以为我们“背叛革命”我们派人去通知,然后级长又跟他们重复了一遍,他们也回去了,这次造反才平息了。
其实理性地想想,我们确实有点不理智,但12点之前我发誓真的很热,只是后半夜温度降低了。我们的造反不完全是无理取闹的,只是没考虑那么多,我们当时就是很热。
下了三天雨,明天终于晴天了,衣服终于能干了。
最近天气特别不好,老下雨,可以之前那件帅帅的松湖十年雨衣丢了,只能打伞。
每天都要跟积水斗智斗勇,希望明天不要让我失望! 😞